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1月12日の課題
今回は組織というものについて学びました。
私の”組織”という言葉のイメージは巨大で複雑なものというイメージがありました。
しかし私はこれまで、非常に多くの組織に参加してきました。それは家族から始まり学校や友達、部活、アルバイト・・・などなど色々です。
また、今回メンタルパワーモデルと呼ばれるものについての数式を学ぶことができました。理系の私には数式にすることで少し親しみをもつことができました。
自分がこれから組織と関わっていくときに必要なことを少し考えてみようと思いました。
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2006/01/24 21:37 |
12月15日の課題。
人工知能の「知識の記述」について。
自分が興味をもったところは、よそくのところです。もし、〜だったら、〜するとかいったように、さまざまなパターンを考え予測しなければならないのだと思いました。
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2005/12/19 15:59 |
12月8日の課題
授業の感想
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2005/12/12 18:08 |
12月1日の授業の感想。
今回は人工知能について学びました。
人工知能は昔とは比べられないくらい進化していることがわかった。現在、人工知能は、人間の指示したことを素早くこなすのではなく、人工知能が考えて処理をするようになることが求められているということが分かった。もし実現すればそれは文字通り「人工知能」となることだと思う。
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2005/12/07 22:00 |
11月24日の課題
(1)
人工知能を簡単に言うと「コンピュータに人間の知能を擬似的に実現するシステ
ム」のことである。
人工知能と聞くとやたらと難しく得体のわからないものを想像してしまいまうが、実際にはかなり身近なものである。例えばチェスや将棋などのゲームや翻訳ソフトなどに人工知能は利用されている。
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2005/11/29 00:20 |
10日の17課題
(1)誤差とエラーの違い
誤差とは、避けられない内容のことである。
エラーとは、避けようとすれば避けられるような内容である。
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2005/11/21 01:14 |
11月10日の課題。
1
(1)相互結合網
クロスバスイッチを多用した間接網においては、システムの振舞いをある程度制約された条件下に置くことにより、スループットベースの転送性能解析が可能である。CP-PACSに用いられているハイパクロスバ網から出発し、多段結合網等を含むクロスバ系の相互結合網の理論性能評価を行なっている。
上タイプでは、信号の流れる方向は一方向ではなく、フィートバックをもつ。特に右上の図のような構造を持つものをフィートバックつき相互結合型ネットワークと言う。
この、非階層型ネットワークは
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2005/11/15 01:25 |
10月27日の課題。
-MPIはMessage-Passing Interfaceを略したものである。
MPIは並列プログラミングの規格であって、並列プログラミングライブラリのインタフェースが
決められている。
つまり、MPIの実装はCまたはFortran 77の並列プログラミング用ライブラリである。
並列プログラミングといいつつ、いきなりMessage-Passingとか言われると驚く人がいるかもし
れない。
そこで、分散メモリ型並列コンピュータであるPC Clusterで並列プログラミングをするにあた
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2005/10/31 23:58 |
10月20日の課題
(1)スーパーコンピュータ
大規模な科学技術計算に用いられる超高性能コンピュータ。その時点での最先端技術を結集して開発されていて、価格も性能も他のコンピュータとは比べ物にならないほど高い。
原子力、自動車、船舶、航空機、高層ビルなどの分野で設計やシミュレーションに使われ、最近では分子設計や遺伝子解析などバイオ、化学分野での導入も活発になっている。大学や研究機関で使われることが多いが、一般企業でも導入が進んでいる。
科学技術分野で頻繁に使われる行列計算などの大量の繰り返し演算を高速化する
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2005/10/23 02:21 |
10/13の課題
今回の講義を聞いて、プロセスとスレッドとの違いやマルチスレッドにすることによって生じるメリットが学べました。
プロセスについては非常に優れたものだなという印象を受けました。いろいろなことを平行して処理できるのはすごいと思った。でも、要領が重たくなるというデメリットもあることがわかりました。
授業を受ける前は、プロセスとスレッドとの違いやマルチスレッドにすることによって生じるメリットなんてものは一切意味がわかりませんでした。今回の講義を終えてこれらの意味が完璧ではないけれどもわかった気がします
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2005/10/18 00:16 |
10月6日の課題
記憶装置やいろいろな構造がわかった。今まで何気なくつかってたものについての知識がまったくなかったので"そうなっていたんだ。"と思いました。
マウスやメモリーカードのような身近にあるものの構造についても新しい認識ができました。
普段、なにも考えずに使っていたので今までマウスの構造について考えたことがなかったので今回の授業で理解できました。
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2005/10/09 22:25 |
9月30日の課題。
課題1(1)
HTML
WWWページ(Webページ、ホームページ)上の文書を作成するための言語。ブラウザ(Int
ernet ExplorerやNetscape Communicator)などで表示させることが可能。HTMLを作成
するには、FrontPageやホームページビルダーなどのホームページ作成ソフトを利用
する。
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2005/10/03 21:28 |
9月22日の課題
課題1
IPアドレス「133.25.251.12」とwww.hosei.ac.jp が同じ場所を指すとゆうことを示すために、 @まず、上のURLを入力してみた。そうすると、法政大学のホームページにいくことができた。 Aそして、コマンドプロンプトにおいてpingのあと、上のURLを入力してみたところ、先のIPアドレスと同じ結果が得られた。このことから、上記の2つが同じ場所を指すとゆうことがわかった。
課題2
IP
インターネットやイントラネットなどのIPネットワークに接続されたコンピ
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2005/09/26 20:55 |
7月7日の授業の感想と組織について感じたこと。
私は今まで組織というものについて考えたことがありませんでした。先日の授業を受けてからそのことについて考えてみたところ、私は今までたくさんの組織と関わりを持っていたことに気づきました。
しかし、これから先の人生で一番上手に付き合っていかなきゃならない組織は会社だと思います。なぜなら、今までの組織とは違い生活がかかってるからです。
組織という会社が大きくとも小さくとも人がたえず入れ替わろうが一番の目的は、いかに利益を上げるかということになるのだと思います。そのためには効率よく作業できる組織にしな
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2005/07/10 17:57 |
6月30日の授業の感想
私はネット販売についてまったくといって知識がありませんでした。だから資料を見ても自分の知識が足りず理解できない部分が多々ありました。
けれども、ネット販売の世界では生き残れる店は、ひとつだけという厳しい世界だということがわかりました。生き残るためにはなにか他とは違う特別なものが必要だということもわかりました。
もし自分がネット販売の店を開くことになったとしたらどんなところでお客様を増やしていくか、何をうりにしていくか、他とは違うサービスは何にするか、ということを考えてみたら策が特に出てきませ
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2005/07/04 17:52 |
6月23日の課題
単純な文字列照合について
一番単純な文字列照合の方法は、先頭から順番に一文字ずつ照合していき一致するかを確かめる方法である。文字列照合の対象とする文字列をA、照合文字列をBとすると、次のようにカウンタA、Bを用意して比較を進めていけば良い。途中で一致しない文字が出現すればmatchはfalseとなるが、すべて一致していればmatchはtrueでこの処理を終了する。この処理の終了時のmatchを参照することにより、文字列照合の結果を判断できる。
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2005/06/26 03:15 |
自己紹介
こんにちわ。キリンです。
神奈川の横浜の田舎の方に住んでます。通学に2時間かかります。
好きな食べ物はいろいろありますが、嫌いな食べ物は茄子だけです。
小、中学の時は野球部で高校の時はサッカー部でした。ですから好きなスポーツはサッカーと野球です。
ってな感じでよろしく。
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2005/06/19 22:55 |